医院积极构建实习生网络形成性评价体系，持续提高临床实习教学质量

   
   医学类实习教学是我院临床教学的重要内容。3月中旬，我院的医学类实习生进行了转科实习，根据医院对医学类实习生的教学要求，实习生在出科转科之前，需进行由医院统一安排的无纸化出科理论考试，以检测学生的学习效果和技能水平，图为医学实习生在预约规定的时间到达信息化考场进行出科理论考试。
   建立科学、客观的临床实习教学评估体系, 不仅是评价医学教育质量的重要指标, 同时也能使实习生明确学习目标, 提高学习的积极性, 对学生知识结构、认知方式及职业素质的培养起着决定性的作用。自2012年获得国家级大学生校外实践教育基地批复建设以来，医院积极构建实习生网络形成性评价体系，目前已经建成医院信息化考试培训平台、覆盖医学类全部科室的无纸化出科理论考核试题库建设等工作，走在了广西中医教学医院中前列。
   建立以师生互动为基础的网络形成性评价体系，构建了学生与教师、带教教师，学校与实习医院，用人单位与学生之间相互评价和信息反馈系统，对实习教学起到监督、检查、评价、导向、激励等积极作用，是加强临床实习教学工作的新方法，是不断提高教学质量的关键，是落实教育部、卫生部《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》的客观要求。下一步，医院将在医院实习教学信息化的基础上，充分发挥移动通讯技术在教学领域的应用作用，一方面打造网络教学大数据平台，让实习生充分共享网络教学云平台资源，另一方面建立移动教学APP平台，通过临床实习质量的监控和评估活动，为临床教学工作提供实习反馈信息，为进行教学管理科学的调节、控制和决策，提高临床实习质量提供依据。

实习生在预约规定的时间到信息化考试培训室进行考试前准备

医学实习生进行无纸化出科理论考试

实习生正在参加我院建设的实习教学试题库系统测试